Taller SOSTENIBILIDAD_Tokyo

Creada el 27 de Abril de 2015 a las 11:35 por jmfg10 - MartaRequena - loretocog - MariagMadrid - davidguzmanlirio

Proyecto: U2_Imaginaciudades_14-15
Tema: taller sostenibilidad
Coordinadores: scampos reinoso

Valoración general

0/5 (0 votaciones)

Valoración de coordinadores

0/5 (0 votaciones)

Descripción

Taller que muestra la relación de los espacios verdes y los equipamientos de carácter educativo-cultural en el radio de 5min.

Panel

TallerSOSTENIBILIDAD_2.1Áreas libres

Descargar fichero

Taller sostenibilidad donde se relacionan los parques, templos, bulevares y espacios verdes urbanos. En este plano representamos como se muestran los diferentes tipos de espacios verdes dentro de la ciudad de Tokyo, desde los parques preexistentes, que han sobrevivido a la expansión de Tokyo, pasando por los cementerios y templos que conectan toda la ciudad, hasta los bulevares y espacios urbanos creados para el uso y disfrute de los ciudadanos tokiotas. Todo ello observado desde la retícula de los 5 minutos, donde se aprecia que todos los espacios verdes están conectados en lo que se refiere a la traza antigua de la ciudad, ya que a medida que vamos adentrando en trazado actual, ortogonal, se pierden dichas conexiones naturales.

TallerSOSTENIBILIDAD_2.1Áreas libres




TallerSOSTENIBILIDAD_2.2Equipamientos

Descargar fichero

Taller sostenibilidad donde se relacionan los equipamientos educativos-culturales con la estructura urbana de la ciudad. Analizamos la situación estratégica de los equipamientos dedicados al conocimiento y a la cultura. Por un lado, los colegios, universidades y centros educativos. Por otro, los espacios dedicados a la cultura en general, como pueden ser bibliotecas o museos. En la zona más tradicional de la ciudad, abundan más los centros educativos, constituyendo como una "red de enseñanza" que, en nuestra intervención, completamos incluyendo ciertos equipamientos culturales para que se complete dicha "red".

TallerSOSTENIBILIDAD_2.2Equipamientos




Comentarios

Aún no hay comentarios para esta entrada. ¡Sé el primero!


Accede o regístrate para comentar y puntuar la entrada.