Como coordinador se nos encargó la labor específica de desarrollar la cartografía que posteriormente se usaría en las encuestas. La dificultad de esta labor reside en quien ha de entender el plano, así que se desarrolló un modelo con un código de señalización, tramas y demás para facilitar la lectura a los niños.

Cada coordinador se responsabilizó de un mínimo de tres colegios del área metropolitana de granada siguiendo estas pautas. Así pues cada coordinador tubo que investigar el área cercana a los colegios para detectar lugares que los niños reconozcan fácilmente, como los parques, avenidas, fuentes, tiendas, etc.

Una vez acabado el proceso de investigación y siguiendo las pautas preestablecidas se inició el trabajo de delineación del entorno de cada colegio, revisando este trabajo con la colaboración de los profesores, así pues nos aseguramos de tener un plano de información suficientemente clara para ser leído por los niños.

Por otro lado se nos presentaron algunas dudas de los compañeros a la hora tanto de realizar alguna cartografía más específica para la medición de marcadores así como alguna duda en cuanto a cómo proceder ante la exigencia de cierta burocracia para realizar la actividad.