Este curso hemos atisbado lo que sería pensar una ciudad para un niño. Hemos hablado con ellos, tomado notas de sus ilusiones, pensado cómo podríamos mejorar los barrios en que se encuentran sus colegios... Pero, ¿hasta qué punto pueden los niños participar en un proyecto como ese? Resulta que sus ideas "ingenuas" ya se aplican con mucha fidelidad en los proyectos urbanos. Más concretamente, en Alemania ya hay organizaciones como JAS que implican a los niños en proyectos de urbanismo y arquitectura. Aquí os dejo un vídeo que encontré por casualidad, y un ejemplo de un proyecto concreto que la plataforma Arkitente llevó a cabo en Portugalete, en el País Vasco al que llegué tras investigar un poco. ¡Espero que os guste!

 

https://vimeo.com/114560000

 

http://www.plataformaurbana.cl/archive/2015/05/31/jolasplaza-la-experiencia-del-juego-como-herramienta-de-planificacion-urbana-para-ninos/