Enunciado Ocultar
Imaginaciudades 13-14
GUÍA DIDACTICA URBANISMO 2. Grado / URBANISTICA II. Plan antiguo E.T.S. Arquitectura de la Universidad de Granada. 2013-2014
Profesores: Rafael Reinoso -coordinador- (rafael.reinoso@yahoo.es), Sergio Campos (scampos@ugr.es) y Belén Bravo (belenbro@yahoo.es).
Durante este curso se suministrarán bases teóricas y prácticas para un correcto desarrollo de la actuación profesional como Arquitecto en la realización de planes y proyectos urbanos y territoriales, a través de la integración de saberes que el estudiante de Arquitectura debe poseer sobre urbanismo, en sus diferentes escalas y entornos.
Adicionalmente, el diseño de la asignatura apuesta por la creatividad, la participación colectiva y las relaciones intra-extra grupales como herramientas esenciales para la formación del Arquitecto hoy día.
Se mostrarán elementos y materiales de diseño urbano, atendiendo a conceptos como morfología, tipología e infraestructura. Se desarrollarán criterios e instrumentos para el proyecto de barrios residenciales y estudio de modelos ejemplares, incidiendo fundamentalmente en el aspecto proyectual, en la manera de organizar usos residenciales, equipamientos y servicios, así como aquellos otros usos productivos, industriales y turísticos, insertándolos en marcos razonables de movilidad, ecología, etc.
Se considera prioritario el adiestramiento en el conocimiento de las necesidades sociales, la calidad de vida, la habitabilidad y los programas básicos de vivienda, para alcanzar el conocimiento y la habilidad inicial necesaria para comprender y proyectar un buen entorno habitable en la ciudad. Para ello se realizarán ejercicios de comparación, diferenciación, adaptación, acumulación, etc., de valores generales y acciones específicas, entre ciudades y modelos ejemplares.
Con todo se pretende cerrar una etapa docente iniciada en el primer semestre del curso con la asignatura Urbanismo 1, a la que se le da continuidad a través de la profundización en el conocimiento de las cinco ciudades trabajadas, complementando y completando un conocimiento y unas competencias básicas iniciales.
El curso se articula en torno a tres grandes apartados, que tendrán una componente presencial, con una programación de actividades que se detalla, y otra no presencial, donde el estudiante preparará materiales para su discusión en el aula. La primera entorno al conocimiento y a la reflexión de contenidos que se iniciarán tras una lección, la segunda con actividades específicas prácticas que desarrollan los contenidos teóricos anteriores y la tercera centralmente proyectual.
Las tres partes atenderán a la especificidad de unas materias contenidas en 4 respectivos seminarios en torno a MATERIALES, VIVIENDA, MOVILIDAD Y SOSTENIBILIDAD, en el marco de la composición urbana multiescalar (arquitectónica, intermedia y territorial), anticipando el ejercicio docente de los siguientes cursos.
1. LECCIONES
Los estudiantes de la asignatura sin docencia Urbanística 2 tendrán la opción de asistir a las lecciones teóricas que se impartirán durante el segundo cuatrimestre, y que alimentarán de contenido los ejercicios a desarrollar. Se tratará de lecciones cortas, aproximadamente media hora, en las que se expondrán argumentos generales sobre la temática elegida para cada semana.
SEMINARIO I MATERIALES. Formas de crecimiento urbano. Parcelación, Edificación, Urbanización. Iniciación en la lectura de la cartografía: intenciones, estrategias, crecimientos planificados, en cuadrícula, ensanches, ciudades jardín, desarrollos suburbanos, etc. Nociones de parámetros tales como la morfología, ocupación, densidad, composición y urbana, etc.
T1. LAS FORMAS DE CRECIMIENTO URBANO
T2. NOCIONES Y MEDIDAS
SEMINARIO II VIVIENDA. Tránsito por algunos de los mejores ejemplos de proyectos de barrios del siglo XX a través de sus múltiples escalas de intervención. Miscelánea histórica, nuevas ciudades y nuevos barrios.
T3. FRAGMENTOS RESIDENCIALES MODERNOS
T4. FRAGMENTOS RESIDENCIALES CONTEMPORÁNEOS
T5. LA VIVIENDA EN ESPAÑA
T6. NUEVOS ASENTAMIENTOS
SEMINARIO III INTRODUCCIÓN A LA MOVILIDAD. Introducción a la movilidad a través del diseño y organización de las trazas, diagramas y proyectos.
T7. TRAZAS Y CALLES EJEMPLARES
T8. SUPERMANZANAS Y 5MC
SEMINARIO IV CRECIMIENTO AMBIENTAL Y SOSTENIBILIDAD. El paisaje, la cuestión ambiental y la ecología. Parques, ciudad y territorio. Ecología y Urbanismo
T9. ECOBARRIOS
T10. EL URBANISMO DE LOS PARQUES
2. TALLERES
Se realizarán los siguientes ejercicios, correspondientes con los seminarios propuestos, que se desarrollarán, tutorizarán y entregarán a lo largo del 2º semestre. Todos los ejercicios habrán de entregarse en la web doyoucity.com, en el apartado habilitado para ello. Las correcciones y exposiciones previas de los mismos en cada clase se realizarán en papel sobre los croquis y esquemas que cada grupo vaya elaborando.
Las actividades de los SEMINARIOS I, III y IV se realizarán sobre la ciudad asignada a cada grupo de las cinco propuestas, que son: Copenhague, La Habana, Chicago, Estocolmo y Roma.
Las actividades del SEMINARIO II se realizarán sobre los barrios ejemplares que los profesores asignarán a cada grupo en clase. Se procurará que no exista ningún barrio repetido en ningún subgrupo del curso.
SEMINARIO I. MATERIALES
1. Documentar brevemente y cartografiar trazas según las distintas formas de crecimiento urbano a escala 1/10.000 según esquemas sencillos de líneas jerarquizadas por grosores. Se dibujarán en un único plano de la ciudad, así como sus formas de conexión con las arterias y elementos principales de la ciudad. Entrega en 1 formato A1.
2. Mirada al plano y/o foto de la ciudad para buscar y dibujar 3 casos ejemplares de morfologías y composición urbana, así como asignar parámetros urbanos como densidad, ocupación, altura, etc. Estos se recogerán en una tabla junto al dibujo de cada fragmento urbano escogido. Entrega en 1 formato A1.
SEMINARIO II. VIVIENDA
1. Documentar básicamente y representar a 1/1.000 el barrio ejemplar asignado. Adicionalmente se incluirán textos escuetos e imágenes que relaten brevemente su historia, se explique su encaje urbano mediante sencillos esquemas, así como su composición a partir de las unidades (piezas) tipológicas. Entrega en 1 formato A1.
2. Maquetar a escala 1/500 cada barrio asignado mediante piezas tipológicas individuales que permitan su composición. Importante: ver el apartado de “taller maquetas”, a continuación.
SEMINARIO III. INTRODUCCION A LA MOVILIDAD
1. Cartografiar la red de movilidad pública “fija” de la ciudad (en concreto líneas y estaciones de tranvía, metro, ferrocarriles de cercanías, intercambiadores, autobuses) y la accesibilidad 5 minutos a sus estaciones (unos 500 metros), mediante la representación de aquellos elementos urbanos (calles, boulevares, espacios verdes, paseos, etc.) que lleguen a ellas. Las accesibilidades 5 minutos se dibujarán con esquemas sencillos de líneas, jerarquizadas por grosores, todo a escala 1/10.000. Distinguir en el mismo plano continuidades de 5 minutos peatonales sin cortes en las trazas existentes. Sobre estos dibujos y en otro color, avanzar ideas proyectuales básicas al respecto. Entrega en 1 formato A1.
2. Cartografiar una selección de superblocks en cada ciudad a escala 1/10.000, así como sus formas de conexión con el barrio en el que se ubican y con las arterias y elementos principales de la ciudad. Sobre estos dibujos y en otro color, avanzar ideas proyectuales básicas al respecto. Entrega en 1 formato A1.
SEMINARIO IV. CRECIMIENTO AMBIENTAL Y SOSTENIBILIDAD.
1. Cartografiar el sistema áreas libres y parques urbanos y metropolitanos en cada ciudad. 1/10.000. Sobre estos dibujos y en otro color, avanzar ideas proyectuales básicas al respecto. Entrega en 1 formato A1.
Indicaciones sobre escalas y representación:
1/10.000. Plano general identificando características reconocibles (ríos, puertos, etc.) propuesta con trazas lineales en negro, con grosores adaptados a su jerarquía.
1/1.000. Esquemas que utilicen colores de la gama gris-negro, según la altura, y color para no residencial.
DEBATES
Las actividades denominadas en el calendario como “debates” comprenden acciones de investigación que se basarán en las clases teóricas propuestas la semana anterior. En ellas cada grupo de estudiantes, previa asignación en clase, desarrollará un tema de investigación mediante ampliación de su contenido con nuevos asuntos de relación. Para ello podrá consultar y/o realizar bibliografía, bases de datos, internet, trabajo de campo, encuestas, o cualquier otra herramienta científica disponible que implemente los contenidos teóricos propuestos.
WORKSHOP ROMA-GRANADA
Paralelamente al desarrollo del curso se ha previsto la realización de un trabajo extraordinario, a desarrollar en Roma durante la 2ª y 3ª semana de mayo (5-18/05/2014) y en Granada durante algunos días de septiembre u octubre (a determinar), en el que se invita a participar tanto a estudiantes como profesores e investigadores de estas dos ciudades, que consistirá en el estudio y el desarrollo de propuestas en un interesante barrio (barrios romanos del INA CASA o de los súper mega barrios posteriores de los 70`s-80`s, centros vecinales de Granada) de cada una de estas dos ciudades desde el enfoque proyectual que promueve el concepto urbano 5MC, que incluirá, entre otros: excursiones, derivas, conferencias, toma de datos, ideas de proyecto, trabajo coordinado y simultáneo entre Roma y Granada, gestión mediante plataforma en internet, etc. . Tanto la solución de la logística como los últimos detalles del WS se comentarán en clase lo antes posible.
TALLER CREATIVIDAD “MOTIVAWORK”
Jornada experimental en colaboración con empresa especializada en coaching educativo.
TALLER MAQUETAS “MODEL-UP”
Cada grupo de estudiantes realizará una maqueta o parte de la misma en colaboración con otros grupos. Para ello a cada grupo se le asignará un modelo residencial ejemplar de una lista de 15 posibles facilitada en clase. Los grupos deberán ponerse de acuerdo en la forma de realizar la maqueta, su materialidad, etc., según programa de taller, de 1 clase continua de duración (4 hrs).
3. PROYECTO
A través del dibujo, pero sobre todo a través de las maquetas de los modelos ejemplares asignados, se elegirán sectores (1 por grupo de Copenhague, La Habana, Chicago, Estocolmo y Roma) donde proyectar crecimientos tanto dentro de la ciudad consolidada asignada, como en su periferia. El soporte será, en ambos casos, un plano de la ciudad impreso a 1/500 (podría ser también una foto a esa escala de Google), aunque las decisiones proyectuales deban ser contrastadas continuamente desde el 1/10.000 y 1/1.000, para lo que se elaborarán croquis a esas escalas. Para darle forma al nuevo crecimiento propuesto se usarán las piezas (todas o algunas) de las maquetas de los modelos, por lo que el emplazamiento y la escala de intervención en la ciudad habrán de cotejarse con las características de la maqueta de cada modelo.
Los materiales de proyecto serán los modelos residenciales estudiados y el conocimiento adquirido de la movilidad y ambientalidad.
Cada día de taller se realizará una propuesta que se desmontará tras fotografiarla y se croquizará al finalizar la clase, pudiéndose recomponer o mejorar en el día siguiente. Se tratará de ejercicios inter-grupos, para lo cual todos los estudiantes pueden colaborar prestando las piezas de sus maquetas a otros estudiantes.
Se harán ejercicios compositivos de calles, manzanas, unidades complejas etc. y se debatirá colectivamente sobre lo trabajado.
De todas las composiciones trabajadas cada grupo elegirá una como idónea para cada ciudad.
Todo el material se presentará en clase el día de la entrega programada (semana 10-11 de Junio), para ser debatido colectivamente en el aula, junto al resto de los grupos. Entrega en 2 formatos A1.
4. EVALUACION
Actividad Seminario I materiales hasta 1.5
Actividad Seminario II vivienda hasta 3.0
Actividad seminario III movilidad hasta 2.0
Actividad seminario IV sostenibilidad hasta 1.5
Proyecto hasta 2.0
5. CALENDARIO
Día 1º parte (80 min) 2ª parte (80 min) 3ª parte (80 min)
febrero 18/19 presentación y organización T 1 y T2
25/26 sin docencia sin docencia sin docencia
04/05 T3 y T4 debates T1 y T2 taller materiales
marzo 11/12 T5 y T6 debates T3 y T4 taller vivienda
18/19 taller model-up taller model-up taller model-up
25/26 T7 y T8 debates T5 y T6 taller movilidad
01/02 T9 y T10 debates T7 y T8 taller sosteniblidad
abril 08/09 Debate T9 y T10 taller taller
15/16 SS
22/23 taller motivawork taller motivawork taller motivawork
29/30 taller proyecto Roma taller proyecto Roma taller proyecto Roma
mayo 06/07 expo materiales / Roma expo movilidad / Roma expo sostenibilidad / Roma
13/14 expo vivienda+maquetas expo vivienda+maquetas expo vivienda+maquetas
20/21 taller proyecto calle taller proyecto cruce taller proyecto plaza
27/28 taller proyecto taller proyecto taller proyecto
junio 03/04 taller proyecto taller proyecto taller proyecto
10/11 entrega final y conclusiones entrega final y conclusiones entrega final y conclusiones
Nota: durante las semanas que contienen los días 06/07 y 13/14 de mayo tendrá lugar, de forma alternativa, el WS Roma-Granada.
6. BIBLIOGRAFÍA
BASICA “Las formas del crecimiento urbano”. DE SOLÀ-MORALES, Manuel. LUB.. Ediciones UPC, Barcelona, 1993.
PROYECTO URBANO “Las siedlungen alemanas de los años XX” José Luis Sáinz Guerra
· “Diseño de barrios residenciales”, “Vivienda y espacio público” J. C Kirschenman
· “Un urbanismo de cosas” Manuel de Solá-Morales
· “Housing in Europa”
· “Density projets” “Dbook density data diagrams dwellings” Fernández Per, Aurora y Arpa, Javier.
· “Atlas of Ducht Urban Block”. AAVV. Thoth
· “Ecourbanismo. Entornos humanos sostenibles: 60 proyectos”. M. Ruano GG
· “Internationale Bauausstellung Berlin 1987. Project Report”. AAVV Ed. IBA 1987
· “Nuevos espacios urbanos” Gehl, Jan y Gemzoe, Lars
· “el crecimiento de las ciudades” Lewis,David.
· “El diseño de vías urbanas” Maccluskey
· “La calle, problemas de diseño y estructura”. Anderson
· “Streets and patterns”. S Marshall
· “The new urbanism” P. Katz
HISTORIA “Los ensanches”. M de Solá Morales
· “Historia de la Arquitectura Moderna”. L. Benevolo GG
· “The American City”. A. Garvin. McGrawHill
· “The seduction of place” J. Rikwert
· “Ciudades del mañana” Peter Hall
· “Nuevas ciudades” E. Galantay
TEORÍA “La urbanización marginal”. BUSQUETS, Joan (1999) Barcelona: Ed. UPC.
· “El espacio público: ciudad y ciudadanía”. Jordi Borja y Aida Muxí. Electa
· “Lo urbano en 20 autores contemporáneos”. A. Martín Ramos. UPC
· “Acupuntura urbana”. J. Lerner. IAAC
· “La transformación de la ciudad” K. Powel
· “Ciudades para un pequeño planeta”. R. Rogers. GG
· “El espacio público: ciudad y ciudadanía” Borja, Jordi y Muxi, Zaida
· “Compendio de arquitectura urbana”, Spreiregen
· “La torre de Babel”. QUARONI, Ludovico (1970), Barcelona: Gustavo Gili.
· “Drosscape. Wasting land in Urban America”. BERGER, Alan..Princeton Architectural Press. New York. 2006.
7. LISTADO DE BARRIOS
PROYECTO DIMENSIÓN TAMAÑO 1/500 Nº DE GRUPOS
· LEXINTON TERRACES 100X200 20X40 0,7
· HAMPSTEAD 700X1400 140X280 3 (PENDIENTE)
· TUSSENSIJKEN 120X40 25X10 0,3
· SPANGEN 93X150 20X30 0,7
· SUNNYSIDE 55X160 12X30 0,3
· KIEFHOEK 210X380 40X80 1
· NIEDERRAD 340X600 70X120 1
· RIEDERWALD 260X500 50X100 1
· WINNARSKYHOF 130X240 25X50 0,5
· ROMERSTADT 230X1300 47X260 4 (PENDIENTE)
· KARLMARXHOF 120X1200 25X250 3
· CASA DE LAS FLORES 85X120 18X27 0,5
· CASA BLOCK 170X80 35X18 0,5
· UNIDAD DE HABIT 200X150 40X30 1
· TIBURTINO 200X400 40X70 1
· TUSCOLANO 280X130 60X30 1
· LA MARTELLA 800X600 160X120 2
· KLEINDRIENE 600X300 120X60 1
· MALAGUEIRA 800X800 160X160 3
· BORNEOSPOREMBURG 1000X190X2 200X35X2 5
· PREVILIMA 300X200 60X60 1
· CIUDAD JARDIN 1500X100 260X20 3
· NOVA ICARIA 700X500 140X100 3
· POBLADO BAZANA 780X100 140X20 1
· LA CASILLINA 600X900 120X180 3
